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| Última actualización: 20-03-2024 18:38:58 |
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Ordenación ascendente por Editorial |
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Título | Autor | Editorial | |
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| | El plan de lectura en los Centros de Educación Infantil y Primaria | Iza Dorronsoro, Luis | Gobierno de Navarra | | | | | Los fondos de la biblioteca escolar y los planes de lectura del centro | Anónimo | Gobierno de Navarra | | | | | La lectura comprensiva y los textos escolares en la ESO | Sanz Moreno, Ángel | Gobierno de Navarra | | | | | El mapa conceptual: un instrumento apropiado para comprender textos expositivos | Iraizoz Sanzol, Natividad | Gobierno de Navarra | | | | | Como elaborar el plan de lectura comprensiva en un instituto de secundaria | Anónimo | Gobierno de Navarra | | | | | Leer para comprender | Moreno, Víctor | Gobierno de Navarra | | | | | Cómo diseñar actividades de comprensión lectora | Sanz Moreno, Ángel | Gobierno de Navarra | | | | | Blancanieves y los siete enanitos | | Grafalco | | | | | Cuéntame un cuento | Pikka | Grafalco | | | | | Don Quijote de La Mancha | Cervantes, Miguel de | Grafalco | | | | | Cuéntame un cuento | Varios autores | Grafalco | | | | | Flores que me gustan | Agnés Rosentiehl | Graficromo | | | | | Matemáticamente competentes... para reír | Flores, Pablo | GRAÓ | | | | | Cine y educación | Ambrós, Alba | GRAÓ | | | | | 15 diálogos de educación | Vidal, Cinta | GRAÓ | | | | | Ambientes en el aula | | GRAÓ | | | | | Las Competencias básicas | Escamilla, Amparo | GRAÓ | | | | | Las feromonas de la manzana | Santos Guerra, Miguel Ángel | GRAÓ | | | | | Docentes en tránsito | Monereo, Carles y Monte, Manue | GRAÓ | | | | | Pensando en el futuro de la Educación | Varios autores | GRAÓ | | | | | Educación matemática y buenas prácticas | Varios autores | GRAÓ | | | | | Por una pedagogía de ayuda entre iguales | Cerda Toledo, Maribel de la | GRAÓ | | | | | Modelo integrado de mejora de la convivencia | Varios autores | GRAÓ | | | | | La biblioteca escolar, hoy | Durban Roca, Glòria | GRAÓ | | | | | 44 experiencias 0-3 | Amorós, Elisabet | GRAÓ | | | | | La vida escolar en un curso | Carbonell, Jaume | GRAÓ | | | | | El mundo no es un juguete | Meirieu, Philippe | GRAÓ | | | | | Educación emocional y familia | Alabart Saludes, Miguel Ángel | GRAÓ | | | | | Planificación y análisis de la práctica educativa | Giné, N. | GRAÓ | | | | | 101 actividades de competencia audiovisual | Breu Pañella, Ramón | GRAÓ | | | | | Con ojos de niña | Tomé, Amparo | GRAÓ | | | | | FRATO 40 años con ojos de niiño | Tonucci, Francesco | GRAÓ | | | | | Vivencias de maestros y maestras | Imbernón, F. | GRAÓ | | | | | La entrevista: construir la relación con las familias (0-6) | Intxausti, Mª José | GRAÓ | | | | | 15 diálogos de educación | Vidal, Cinta | GRAÓ | | | | | Docentes en tránsito | Monereo, Carles y Monte, Manue | GRAÓ | | | | | Afectos, emociones y relaciones en la escuela | Pérez Cabaní, María Luisa | GRAÓ | | | | | Las competencias básicas | Escamilla, Amparo | GRAÓ | | | | | Cinco ciudadanías para una nueva educación | Imbernón, F. | GRAÓ | | | | | Criterios psicopedagógicos y recursos para atender la diversidad en secundaria | Onrubia, Javier | GRAÓ | | | | | ¡Mañana examen! | Salinas, Dino | GRAÓ | | | | | Coeducar en la escuela infantil | Iturbe, Xabier | GRAÓ | | | | | Cuando la escuela pretende preparar para la vida | Perrenoud, Philippe | GRAÓ | | | | | Matemáticas activas (2 - 6años) | Berdonneau, Catherine | GRAÓ | | | | | Disciplina y convivencia ebn la institución escolar | Antúnez, Serafín | GRAÓ | | | | | Pedagogía de la convivencia | Jares, Xesús R. | GRAÓ | | | | | 10 ideas clave. | Varios autores | GRAÓ | | | | | La artesanía de la comunicación | Ferrer, Isabel | GRAÓ | | | | | La energía: uso, consumo y ahorro energético en la vida cotidiana | De Pro Bueno, Antonio | GRAÓ | | | | | Los derechos del niño en la escuela | Le Gal, Jean | GRAÓ | | | |
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