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Título | Autor | Editorial |  |
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| |  Mi primer viaje al mundo de la empresa y los emprendedores | Soto, María Jesús | Fundación María Jesús Soto | | |
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| | Mi primer viaje al mundo de la empresa y los emprendedores | Soto, María Jesús | Fundación María Jesús Soto | | |
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| | Mis primeras elecciones: sector público y sistemas de gobierno | Soto, María Jesús | Fundación María Jesús Soto | | |
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| | Mis primeras elecciones: sector público y sistemas de gobierno | Soto, María Jesús | Fundación María Jesús Soto | | |
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| | Criterios psicopedagógicos y recursos para atender la diversidad en secundaria | Onrubia, Javier | GRAÓ | | |
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| | Los derechos del niño en la escuela | Le Gal, Jean | GRAÓ | | |
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| | Pedagogía de la convivencia | Jares, Xesús R. | GRAÓ | | |
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| | Afectos, emociones y relaciones en la escuela | Pérez Cabaní, María Luisa | GRAÓ | | |
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| | Cinco ciudadanías para una nueva educación | Imbernón, F. | GRAÓ | | |
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| | 15 diálogos de educación | Vidal, Cinta | GRAÓ | | |
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| | Cómo dar clase a los que no quieren | Vaello Orts, Juan | Santillana | | |
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| | Cómo mejorar la comprensión lectora | Cooper, J. David | Visor Dis. S.A. | | |
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| | Conductas de acoso y amenaza entre escolares | Olweus, D. | Morata | | |
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| | Prevención de la violencia y resolución de conflictos | Fernández, Isabel | narcea | | |
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| | Prevención de la violencia y resolución de conflictos | Fernández, Isabel | narcea | | |
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| | Control de procesos para mejorar la calidad de la enseñanza | Gómez Dacal, Gonzalo | Escuela Española | | |
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| | Didáctica de la escritura | Graves, D.H. | Morata | | |
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| | Jugamos a animar a leer | Otero, María Jesús | CCS | | |
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| | Relacionarnos bien | Segura, Manuel | narcea | | |
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| | Relacionarnos bien | Segura, Manuel | narcea | | |
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| | Las competencias básicas | Escamilla, Amparo | GRAÓ | | |
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| | Una experiencia a compartir | Del Pozo Roselló, Montserrat | tekman Books | | |
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| | Competencias básicas | Vázquez Fernández, Pilar | Wolters Kluwer | | |
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| | Enseñar matemáticas a alumnos con necesidades educativas especiales | Martínez Montero, Jaime | Wolters Kluwer | | |
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| | Enseñar matemáticas a alumnos con necesidades educativas especiales | Martínez Montero, Jaime | Wolters Kluwer | | |
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| | Competencias básicas en Matemáticas | Martínez Montero, Jaime | Wolters Kluwer | | |
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| | Proyecto Antibullying | Avilés Martínez, José María | CEPE | | |
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| | Manual de teoría de la mente para niños con autismo | Cornago, Anabel | PSYLICOM | | |
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| | Matemáticamente competentes... para reír | Flores, Pablo | GRAÓ | | |
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| | Mateschef | Alsina, Claudia | Ariel | | |
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| | Valores, objetivos y actitudes en educación | Marín Ibañez, Ricardo | Miñon | | |
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| | Disciplina y convivencia ebn la institución escolar | Antúnez, Serafín | GRAÓ | | |
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| | Conductas agresivas en la edad escolar | Cerezo Ramírez, Fuensanta | Pirámide | | |
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| | Educación socioafectiva | Novara, Daniele | narcea | | |
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| | Educar en relación | Anónimo | Instituto de la mujer | | |
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| | Interrogantes de la pedagogía familiar | Ríos González, José Antonio | BIE | | |
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| | La entrevista: construir la relación con las familias (0-6) | Intxausti, Mª José | GRAÓ | | |
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| | Afilar el lapicero | Cassany; Daniel | Anagrama | | |
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| | Evaluación de la comprensión lectora | Catalá, Glòria | Anagrama | | |
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| | Leer para comprender y aprender | Martín Hernández, Estudita | CEPE | | |
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| | Taller de expresión escrita | Jimeno Capilla, Pedro | Octaedro | | |
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| | Leer para comprender y aprender | Martín Hernández, Estudita | CEPE | | |
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| | Acción tutorial en grupo | De Serranos García, Gabriel | Espasa | | |
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| | Cuadernos de análisis Nº12 - Neofascismo en Europa | Anónimo | Junta de CyL | | |
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| | La tutoría en los centros docentes | Sánchez Sánchez, Serafín | Escuela Española | | |
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| | La violencia en el trabajo | Anónimo | STEs-Intersindical | | |
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| | Violencia: Tolerancia cero | Anónimo | Fundación La Caixa | | |
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| | 10 estrategias para hacer al niño lector | Sarto, Montserrat | SM | | |
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| | Desarrolo de habilidades para la mejora de la lecto-escritura en niños y niñas c | Aranda Redruello, Rosalía (doc | Universidad Autónoma de Madrid | | |
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| | Psicoanálisis de los cuentos de hadas | Bettelheim, Bruno | Grijalbo | | |
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| | Taller de dramatización | Puig, A. | Vicens Vives | | |
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| | La vida escolar en un curso | Carbonell, Jaume | GRAÓ | | |
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| | La disgrafía | Portellano Pérez, José Antonio | CEPE | | |
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| | La comunicación literaria en las primeras edades | Anónimo | Ministerio de Educación, Cultura y Deporte | | |
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| | Guía de lectura de Claudio Rodríguez | García Jambrina, Luis M. | Ediciones de la Torre | | |
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| | La biblioteca escolar | Anónimo | Junta de CyL | | |
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| | La informatización de la biblioteca escolar | Anónimo | Gobierno de Navarra | | |
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| | Los fondos de la biblioteca escolar y los planes de lectura del centro | Anónimo | Gobierno de Navarra | | |
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| | La lectura comprensiva y los textos escolares en la ESO | Sanz Moreno, Ángel | Gobierno de Navarra | | |
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| | Leer para comprender | Moreno, Víctor | Gobierno de Navarra | | |
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| | Cómo diseñar actividades de comprensión lectora | Sanz Moreno, Ángel | Gobierno de Navarra | | |
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| | Como elaborar el plan de lectura comprensiva en un instituto de secundaria | Anónimo | Gobierno de Navarra | | |
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| | El mapa conceptual: un instrumento apropiado para comprender textos expositivos | Iraizoz Sanzol, Natividad | Gobierno de Navarra | | |
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| | A la lectura por la voz, el sentimiento y la creatividad | Moreno, Victor | Gobierno de Navarra | | |
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| | El plan de lectura en los Centros de Educación Infantil y Primaria | Iza Dorronsoro, Luis | Gobierno de Navarra | | |
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| | Modelo de fondo bibliográfico para una biblioteca escolar de Educación Secundari | Anónimo | Gobierno de Navarra | | |
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| | Estudiar e investigar en la biblioteca escolar | Illescas, Jesús | Gobierno de Navarra | | |
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| | Bibliotecas escolares Premios 2007 | Anónimo | Ministerio de Educación, Cultura y Deporte | | |
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| | La energía: uso, consumo y ahorro energético en la vida cotidiana | De Pro Bueno, Antonio | GRAÓ | | |
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| | Nariz de serpiente | Salmerón, Carmelo | Everest | | |
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| | ¡Sácame de aquí! | Fernández Alcalde, Carmelo | Cálamo | | |
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| | El cumpleaños de Ofelia | Ateka, Piedad | Izar | | |
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| | La Cenicienta que no quería comer perdices | López Salamero, Nunila | Planeta | | |
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| | Así vivían en al-Andalus | Greus, Jesús | Anaya | | |
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| | Oliver y su pandilla | Disney | Gaviota | | |
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| | Alicia en el país de las maravillas | Sanabria, José | Sol 90, S.L. | | |
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| | Fantasmas | Hawkins, Colin | Plaza Joven | | |
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| | TUPI es músico | Aránega, Mercé | Edebé | | |
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| | Yo seré director de orquesta | Abbado, Claudio | Corimbo | | |
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| | Little niño descubre a Los Beatles | Llabrés, Dani | Bang | | |
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| | Los Beatles | Manning, Mick | Ekaré | | |
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| | Albéniz el pianista aventurero | Silva, Lorenzo | Anaya | | |
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| | Concierto animal | Brajer, Nancy | Palabras aladas | | |
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| | Los amigos de Dumpi | Ateka, Piedad | Izar | | |
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| | De la A a la Z con los cuentos | Cruz-Contarini, Rafael | Everest | | |
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| | La momie du Louvre | Boutégège, Régine | Vicens Vives | | |
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| | The emperor's new clothes | Anónimo | Eli | | |
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| | Where is Boo? | Green,DF | Oxford University Press | | |
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| | The magic forest | Anónimo | HARRAP | | |
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| | New friends | Anónimo | HARRAP | | |
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| | English adventure 5 | Anónimo | PEARSON-Longman | | |
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| | English adventure 6 | Anónimo | PEARSON-Longman | | |
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| | El amigo invisible | Puerto, Carlos | SM | | |
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| | La camiseta de Max | Wells, Rosemary | SM | | |
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| | Blas y Lúa | López Narváez, Concha | Everest | | |
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| | Celebrenos una fiesta | Disney | Everest | | |
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| | Jorge el pescador | Ateka, Piedad | Izar | | |
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| | El perro Jimbo | Ateka, Piedad | Izar | | |
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| | La hormiga Rispi | Ateka, Piedad | Izar | | |
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| | La buena idea de las arañas | Ateka, Piedad | Izar | | |
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| | El flautista de Hamelín | Tubau, Victoria | SM | | |
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| | La misión en solitario de Annie | Kelman, Marcy | Everest | | |
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| | Cómo vive un ratón de campo | PLANTEN, Annet | Altea | | |
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| | Astérix y los Juegos Olímpicos | Goscinny, René | SALVAT | | |
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| | El jorobado de NotreDame | Disney | Everest | | |
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| | El médico en casa - Primeros auxilios | Anónimo | rueda | | |
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| | Diccionario de la lengua española | Real Academia Española de la L | Espasa | | |
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| | Es medianoche, llueve y ella no está en casa | Stilwell, Isabel | Texto Editores | | |
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| | ¡Goool! | Rigby, Robert | Texto Editores | | |
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| | La casa de muñecas | Alonso, Ana | OXFORD | | |
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| | Los caminos a Santiago en la provincia de Valladolid | Diputación de Valladolid | Diputación Valladolid | | |
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| | Pedagogía de las instituciones de formación del profesorado | Mencía de la Fuente, Emiliano | Ave-María | | |
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| | Diagnóstico y tratamiento de las dificultades en el aprendizaje | Brueckner, Leo J. | Rialp | | |
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| | Taller de cuentacuentos | Casado, Alicia | CCS | | |
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| | El palacio Real de Valladolid | Pérez Gil, Javier | Universidad de Valladolid | | |
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| | Enciclopedia de la Educación Infantil | Anónimo | Santillana | | |
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| | 245,57€ de teléfono | Stilwell, Isabel | Texto Editores | | |
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| | La comprensión lectora | Baumann, James F. | Visor Dis. S.A. | | |
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| | Estrategias lectoras. Juegos que animan a leer | Varios autores | Marfil | | |
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| | Cuentos y leyendas de la época de las pirámides | Jacq, Christian | Espasa | | |
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| | Educación emocional | Renom, Agnes | Wolters Kluwer | | |
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| | Amigos del ratoncito Pérez | Deredel-Rogeon, Sandrine | Libro Divo | | |
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| | La tolerancia: umbral de la paz | Reardon, Betty A. | Santillana | | |
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| | La tolerancia: umbral de la paz | Reardon, Betty A. | Santillana | | |
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| | Tranquilos y atentos como una rana | Snel, Eline | Kairós | | |
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| | El mundo no es un juguete | Meirieu, Philippe | GRAÓ | | |
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| | Leer El Quijote en Teherán | Robles, Rafael | Texto Editores | | |
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| | El perfume de Mei | Hong, Liu | Texto Editores | | |
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| | Musicando con... Beethoven y Fidelio | Sanuy, Montse | Susaeta | | |
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| | La vida tiene música | Varios autores | Parramón | | |
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| | La música tiene contrastes | Varios autores | Parramón | | |
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| | Simbo y el rey hablador | Ibarrola, Begoña | SM | | |
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| | Didáctica de la matemática en la educación infantil | Fernández Bravo, José Antonio | Ediciones Pedagógicas | | |
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| | Evaluación de los alumnos de la escuela primaria | Varios autores | Aguilar | | |
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| | Evaluación de los aprendizajes | Lafourcade, Pedro D. | Cincel | | |
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| | La reeducación del razonamiento matemático | Jaulin-Mannoni, Francine | Pablo del Río-Editor | | |
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| | Iniciación a las ciencias físico-naturales | Varios autores | ENOSA | | |
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| | Cine, ficción y educación | Gispert, Esther | Laertes | | |
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| | Educación matemática y buenas prácticas | Varios autores | GRAÓ | | |
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| | Docentes en tránsito | Monereo, Carles y Monte, Manue | GRAÓ | | |
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| | FRATO 40 años con ojos de niiño | Tonucci, Francesco | GRAÓ | | |
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| | La violencia en las aulas | Cerezo Ramírez, Fuensanta | Pirámide | | |
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| | Escuela de padres | Carrobles, José Antonio | Pirámide | | |
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| | Tras las líneas | Cassany; Daniel | Anagrama | | |
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| | La disciplina escolar | Watkins, Chris | Paidós | | |
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| | La dsiciplina en los centros escolares no universitarios | García Prieto, Teógenes | Escuela Española | | |
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| | Programa de refuerzo de la expresión escrita I | Lorenzo Hernández, J.M. | EOS | | |
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| | Plan Marco 1- Plan Específico 2, 3, 4, 5, 6 y Anexo 7 | Anónimo | Junta de Castilla y León | | |
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| | La tutoría | Román, José Mª | Ceac | | |
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| | Al calor de los libros | Cavia Tamayo, Purificación | Purificación Cavia | | |
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| | La tutoría en los centros docentes | Sánchez Sánchez, Serafín | Escuela Española | | |
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| | Programa de refuerzo de la Expresión escrita II | Lorenzo Hernández, J.M. | EOS | | |
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| | Cómo promover la convivencia: | Monjas Casares, Mª Inés | CEPE | | |
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| | Prevención de las drogodependencias | Anónimo | Mª de Sanidad y Consumo | | |
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| | Formación del profesorado: Igualdad de oportunidades entre chicas y chicos | Anónimo | Instituto de la mujer | | |
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| | Hacemos buenas migas 2 | Varios autores | CPR Tordesillas | | |
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| | Víctimas, violencia y Derechos Humanos | Anónimo | Junta de CyL | | |
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| | Inmigración y sociedad intercultural | Anónimo | Junta de CyL | | |
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| | La orientación en el proceso educativo | Gordillo, Mª Victoria | EUNSA | | |
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| | Cómo personalizar la educación | Varios autores | Santillana | | |
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| | Competencia social: su educación y tratamiento | Trianes, Mª Victoria | Pirámide | | |
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| | La artesanía de la comunicación | Ferrer, Isabel | GRAÓ | | |
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| | Coeducar en la escuela infantil | Iturbe, Xabier | GRAÓ | | |
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| | Judy Moody está de mal humor, de muy mal humor | McDonald, Megan | Alfaguara | | |
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| | El dedo mágico | Dahl, Roald | Alfaguara | | |
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| | El misterio de la ciudad perdida | Alonso, Fernando | Everest | | |
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| | Manu, detective | Lozano Carbayo, Pilar | Bruño | | |
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| | Alerta en Ooops | Fuentes, María Isabel | Anaya | | |
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| | El dedo mágico | Dahl, Roald | Alfaguara | | |
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| | El dedo mágico | Dahl, Roald | Alfaguara | | |
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| | Canciones infantiles para escenificar | Baena, Lebrero | Alcalá, S.A. | | |
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| | ¿De qué tienes miedo? | Monreal, Violeta | Everest | | |
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| | Versos traviesos | Solana, Lucía | CEDMA | | |
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| | Pulgarcita | López Escrivá, Ana | SM | | |
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| | Las princesas siempre andan bien peinadas | Brozon, M.B. | SM | | |
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| | Un pingüino en el desierto | Puerto, Carlos | SM | | |
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| | Las minas del rey Salomón y... | Disney | SALVAT | | |
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| | Artesanía escolar | Anónimo | QUORUM | | |
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| | Oficios | Anónimo | Parramón | | |
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| | Lápices de colores | Anónimo | Parramón | | |
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| | ¿Qué sabemos sobre los egipcios? | Defrates, Joanna | SM | | |
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| | ¿Qué sabemos sobre los aztecas? | Defrates, Joanna | SM | | |
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| | ¿Qué sabemos sobre los vikingos? | Martel, Hazel Mary | SM | | |
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| | ¿Qué sabemos sobre los griegos? | Pearson, Anne | SM | | |
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| | Jobs people do | Feldman, Thea | MACMILLAN | | |
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| | Educación emocional y familia | Alabart Saludes, Miguel Ángel | GRAÓ | | |
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| | Animación a la lectoescritura | Cavia Tamayo, Purificación | CCS | | |
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| | El aula de convivencia | Segura, Manuel | narcea | | |
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| | El departamento de orientación en un centro escolar | Iturbe, T. | narcea | | |
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| | La gestión de calidad en educación | López Rupérez, Francisco | LA MURALLA, S.A. | | |
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| | El fantasma de Canterville y otros cuentos | Wilde, Oscar | Vicens Vives | | |
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| | La dama del alba | Casona, Alejandro | Vicens Vives | | |
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| | 15 diálogos de educación | Vidal, Cinta | GRAÓ | | |
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| | Cómo escribir un libro... y conseguir publicarlo | Belloto, Sonia | Texto Editores | | |
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| | Educación y capacidad creativa | Torrance, E.P. | marova | | |
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| | Programa de enseñanza de habilidades de interacción social (PEHIS) | Monjas Casares, Mª Inés | CEPE | | |
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| | Cómo promover la convivencia | Monjas Casares, Mª Inés | CEPE | | |
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| | Programa de refuerzo de la expresión escrita I | Lorenzo Hernández, J.M. | EOS | | |
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| | La animación a la lectura | Sarto, Montserrat | SM | | |
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| | El tren de las palabras | Anónimo | Cyan, Proyectos Editoriales, S.A. | | |
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