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Título | Autor | Editorial | |
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| Mi primer viaje al mundo de la empresa y los emprendedores | Soto, María Jesús | Fundación María Jesús Soto | | |
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| Mi primer viaje al mundo de la empresa y los emprendedores | Soto, María Jesús | Fundación María Jesús Soto | | |
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| Mis primeras elecciones: sector público y sistemas de gobierno | Soto, María Jesús | Fundación María Jesús Soto | | |
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| Mis primeras elecciones: sector público y sistemas de gobierno | Soto, María Jesús | Fundación María Jesús Soto | | |
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| Criterios psicopedagógicos y recursos para atender la diversidad en secundaria | Onrubia, Javier | GRAÓ | | |
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| Los derechos del niño en la escuela | Le Gal, Jean | GRAÓ | | |
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| Pedagogía de la convivencia | Jares, Xesús R. | GRAÓ | | |
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| Afectos, emociones y relaciones en la escuela | Pérez Cabaní, María Luisa | GRAÓ | | |
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| Cinco ciudadanías para una nueva educación | Imbernón, F. | GRAÓ | | |
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| 15 diálogos de educación | Vidal, Cinta | GRAÓ | | |
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| Cómo dar clase a los que no quieren | Vaello Orts, Juan | Santillana | | |
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| Cómo mejorar la comprensión lectora | Cooper, J. David | Visor Dis. S.A. | | |
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| Conductas de acoso y amenaza entre escolares | Olweus, D. | Morata | | |
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| Prevención de la violencia y resolución de conflictos | Fernández, Isabel | narcea | | |
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| Prevención de la violencia y resolución de conflictos | Fernández, Isabel | narcea | | |
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| Control de procesos para mejorar la calidad de la enseñanza | Gómez Dacal, Gonzalo | Escuela Española | | |
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| Didáctica de la escritura | Graves, D.H. | Morata | | |
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| Jugamos a animar a leer | Otero, María Jesús | CCS | | |
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| Relacionarnos bien | Segura, Manuel | narcea | | |
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| Relacionarnos bien | Segura, Manuel | narcea | | |
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| Las competencias básicas | Escamilla, Amparo | GRAÓ | | |
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| Una experiencia a compartir | Del Pozo Roselló, Montserrat | tekman Books | | |
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| Competencias básicas | Vázquez Fernández, Pilar | Wolters Kluwer | | |
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| Enseñar matemáticas a alumnos con necesidades educativas especiales | Martínez Montero, Jaime | Wolters Kluwer | | |
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| Enseñar matemáticas a alumnos con necesidades educativas especiales | Martínez Montero, Jaime | Wolters Kluwer | | |
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| Competencias básicas en Matemáticas | Martínez Montero, Jaime | Wolters Kluwer | | |
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| Proyecto Antibullying | Avilés Martínez, José María | CEPE | | |
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| Manual de teoría de la mente para niños con autismo | Cornago, Anabel | PSYLICOM | | |
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| Matemáticamente competentes... para reír | Flores, Pablo | GRAÓ | | |
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| Mateschef | Alsina, Claudia | Ariel | | |
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| Valores, objetivos y actitudes en educación | Marín Ibañez, Ricardo | Miñon | | |
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| Disciplina y convivencia ebn la institución escolar | Antúnez, Serafín | GRAÓ | | |
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| Conductas agresivas en la edad escolar | Cerezo Ramírez, Fuensanta | Pirámide | | |
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| Educación socioafectiva | Novara, Daniele | narcea | | |
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| Educar en relación | Anónimo | Instituto de la mujer | | |
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| Interrogantes de la pedagogía familiar | Ríos González, José Antonio | BIE | | |
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| La entrevista: construir la relación con las familias (0-6) | Intxausti, Mª José | GRAÓ | | |
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| Afilar el lapicero | Cassany; Daniel | Anagrama | | |
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| Evaluación de la comprensión lectora | Catalá, Glòria | Anagrama | | |
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| Leer para comprender y aprender | Martín Hernández, Estudita | CEPE | | |
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| Taller de expresión escrita | Jimeno Capilla, Pedro | Octaedro | | |
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| Leer para comprender y aprender | Martín Hernández, Estudita | CEPE | | |
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| Acción tutorial en grupo | De Serranos García, Gabriel | Espasa | | |
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| Cuadernos de análisis Nº12 - Neofascismo en Europa | Anónimo | Junta de CyL | | |
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| La tutoría en los centros docentes | Sánchez Sánchez, Serafín | Escuela Española | | |
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| La violencia en el trabajo | Anónimo | STEs-Intersindical | | |
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| Violencia: Tolerancia cero | Anónimo | Fundación La Caixa | | |
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| 10 estrategias para hacer al niño lector | Sarto, Montserrat | SM | | |
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| Desarrolo de habilidades para la mejora de la lecto-escritura en niños y niñas c | Aranda Redruello, Rosalía (doc | Universidad Autónoma de Madrid | | |
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| Psicoanálisis de los cuentos de hadas | Bettelheim, Bruno | Grijalbo | | |
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